Spontane.info https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html フランスの児童図書館を訪ねる 司書教諭養成課程に生成AIが活きる可能性を～その2 通知機能の追加について 「読書と豊かな人間性」の授業内容と指導法の検討（導入の前半） 学生レポート：板橋区立中央図書館見学記東京大学総合図書館・巣鴨北中学校見学記 学生レポート：板橋区立中央図書館見学記 学生レポート：〈那須塩原市立図書館みるる〉―地域共存と公共図書館の取り組みの考察― プレ運用　第3期　開始 プレ運用　第1期　開始 シラバスAI　テスト公開（学会） プレ運用　第2期　開始 会員が10名になりました♪ 【新設】会員一覧＆検索機能 「読書と豊かな人間性」の授業内容と指導法の検討」 会員募集チラシを作りました！ フランスの図書館で働くには③：「司書」の種類 フランスの図書館で働くには②：公立図書館で働く 会員が20名を超えました♪ 【新設】いいね一覧表示 会員が30名を超えました♪♪ 【取説】Spontane.infoの使い方 会員が50名を超えました(^^♪ 会員が60名を超えました( ´艸｀) 会員が100名を超えました୧(˃◡˂)୨ 会員が120名を超えました♫♬ おかげ様で会員が150名を超えました(^^♪ フランスの図書館で働くには① 子どもはどこで読書材に出合うのか（前編） 「読書と豊かな人間性」の授業内容と指導法の検討（導入の後半） スペイン・バルセロナ自治大学の児童文学教育に関わる専門職養成 司書教諭養成課程に生成AIが活きる可能性を～その1 司書教諭養成課程に生成AIが活きる可能性を～その3 リヨン第三大学准教授アンジェル・スタルデー氏公開講演会開催 読書をめぐる文化と教育の変容　ーフランスの読書文化と日本の多読教育をめぐってー フランスの図書館で働くには④：学校図書館で働く 子どもはどこで読書材に出合うのか（後編） 会員別の記事一覧 Spontane.infoの使い方③　記事を書いて公開しましょう 「先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース」利用状況アンケートへのご協力のお願い 本サイトについて フランスにおける若者と読書の関係性 高等教育機関のアクターが繋がることの意義 Spontane.infoの使い方②　記事を書く準備をしましょう 春の桜を城跡からながめてみれば Spontane.infoの使い方①　プロフィールから始めましょう 絵が好みの絵本を探すには 【イベント】学校現場における教員養成の可能性 司書教諭資格付与の現状（まずは統計） 陸前高田市立図書館訪問記（2023年と2024年） 私立中学情報サイトにおける学校図書館紹介（2025年３月７日）